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关于当下考级的问题

来源：生活好品牌时间：2021年04月08日 14:03

原标题：关于当下考级的问题

相信学习艺术的孩子们在成长过程中一定会经历这个环节——考级。而今年两会，竟有三十多位全国人大代表集体建议，取消12岁以下青少年的艺术考级。

考级，指的是某一专业或技能（如器乐、声乐、美术等）的定级或晋级考试。考级的意义在于：1、防止产生心理疲惫。如果孩子不参加考级，那么孩子会始终处于绷紧状态，日复一日，月复一月，年复一年地重复着一首接一首乐曲的练习，容易产生心理疲惫。2、确立学习目标。孩子的学习会渐渐的开始变得盲目起来，因为他始终停留在练习、练习、再练习的过程里，根本不知道什么时候才是尽头，也没有一个练习的终极目标，这会使孩子很辛苦、很厌烦；而考级则会使孩子具有目标感。3、量化学习成果。还有的家长在自己心目中给孩子制定了学乐器的宏伟目标，可孩子并不清楚，连家长本人都不容易量化。不能被量化的目标再宏伟也是海市蜃楼，对您的孩子和您的努力都没有益处。4.升学加分等意外收获。浙江省将考级成绩录入艺术人才库，作为小学入学、小升初、初升高等加分的依据或录取的参考条件，以促进学校文艺活动的开展。

央视新闻频道报道截图

而如今，第四条似乎被无限放大，考级似乎已经成为了大多数学习艺术的孩子的必经之路，因为大部分家长只在乎等级高低，且并无其他的检验孩子艺术学习的途径；考级，慢慢变得极具“功利化”，变得逐渐失去了它的意义。不少孩子也是深受其苦——学艺之路变得功利，再无学习热情，随着年龄的增长会渐渐变得逆反。选择艺术教育，不仅仅是为了“达标”，而更多的是需要从艺术本身出发，提升孩子的审美能力、使孩子领略艺术的美，这才是艺术教育的根本目的。孩子们正处于学习的黄金时期，适当的压力与恰当的目标才是家长需要灌输给孩子们的内容，而不是将艺术的学习仅仅限于考级这么简单。而这从侧面不难看出，大部分家长在艺术学习方面给孩子树立的价值观是功利化的。

不难看出，今年两会三十多位全国人大代表集体建议取消12岁以下青少年的艺术考级，亦是发现了这个问题。

考级与艺术学习其实是互为依附且并不冲突的，而造成如今这种社会现象，根本还是在“应试”二字上。我们应当在艺术学习中不断积累，提升专业技能与审美，从而达到一定的演奏水准；这样的考级才是有意义的。并不是考级应该被淘汰、被取缔，而是应该正确的、客观的去看待考级，只有这样，考级的意义才会与艺术学习相得益彰。

央视新闻频道报道截图

考级通常每一年内会安排两次，一次在寒假，一次在暑假。所以对于孩子们而言，考级时间其实还是比较充裕。在孩子们的成长阶段，愉快的进行艺术学习并且有机会登上舞台展示自我才是最重要的，首先要做的便是学有所用，再去考虑学有所成；登上舞台，既可以展示孩子们的学习成果，使孩子们得到锻炼，又可以收获信心，使孩子们完善成长道路上的心理建设。这些，远远比“应试”类型的考级有意义的多。而今年八月即将举办的“吉尼斯之夜·舞动华夏”，便是所有孩子的一次很好的展示机会。

愿孩子们在进行艺术学习、收获知识的同时，懂得坚持并拥有一个愉快的童年，健康向上的成长！

“吉尼斯之夜·舞动华夏”等你来！