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寸心原不大，愿容许多香

来源：生活好品牌时间：2020年08月02日 23:56

原标题：寸心原不大，愿容许多香

与其说支教是教给你们知识，不如说这是我们自己的修行。

撒贝宁在《开讲啦》中说道:“就很多年轻人就像你说的可能去支教，带着怎样的心态呢，那是我年轻的一份经历。你们就这样踏入一个孩子的生命，几个月的时间，在他们幼小的心灵里留下了对你们最大的依恋、期待，然后你们转头走了，带着你们满满的收获离开了。这些孩子们的未来仍然还停留在那个阶段。不是说支教不应该，而是说我们的年轻人究竟应该带着什么样的心态，怀揣着什么样的目的去支教。”这也是我在本次支教活动中考虑良多的一个问题。

在正式开课之前，我想我们上三清支教队里的每个人心里多多少少还是有些放心不下的。虽然我们有学长学姐带队，我们之中也有去年就参加过三下乡支教活动的，同样也有教学经验比较丰富的。但是更多的是同我一样的大一新生，第一次给这么多同学上课。“哪怕我们是按照自己大学的专业去设计自己教授的课程，也都是一些比较久简单的小学内容，但毕竟没有实际教过，有点发怵，主要是怕对不起孩子，不想他们的时间被浪费，两周什么都没学到，这样对他们不好，我们心里也更加内疚。同样在开课之前，我们每位支教老师心中也应该都有了一个大概的规划，该以怎么样的姿态去面对学生，该如何让他们乖乖学习，同时也能有很高的积极性。我想的便是“先树立威信，再慢慢温柔”，然而直至那次开学典礼，我发现这根本不需要，面对着屏幕前一格一格的红彤彤的面庞，你想的只有温柔，想让他们快乐的成长，想与他们十分愉快又充实的度过同行的每分每秒。

小时候看过一个纪录片，讲的是那些教育颇为落后的地区，那里的孩子只有大概一半会上初中，一小部分会上高中，为数不多念高中的孩子很多又是在会考之后就退学了，真正能读大学的也就一两个。我不禁联想到这帮孩子，担心这里的情况会不会也是如此，即使还不确定，也有些为这帮孩子而难过。很多孩子拥有过人的天资，但在可以预见的未来，他们的天资却极可能被生活埋没。这样在现代文化场域里被称为“平庸”的未来，却可能是很多孩子十几年后的模样——要么在家里种地，要么去离学校不远工业园区开家店做点生意，要么就和爸爸妈妈一起外出打工。纪录片上的老师问道:

“你们听过高考这个词么？”

除了几个女孩子点了点头之外，她没有得到什么回应。

“那，你们知道考大学是什么意思么？”

“知道”。孩子们的声音一如既往的奶声奶气。

“那你们知道为什么要考大学么？”

“不知道——”，小学课堂上特有的长音。

那位老师深吸了一口气，像聊天一样和孩子们讲述自己对于高考的想法，诸如命运会被改变，可以不用像爸爸妈妈一样种地或者打工，可以选择自己喜欢的生活。她越说越激动，可能她还记得自己曾经准备过的话，也可能不记得了。但她的声音从未停下来过，一直反复地和孩子们讲述她认为的“高考意义”。在我看来，那也是支教的意义，是我们该一起努力去做好的事情。

以前经常听说支教活动，当支教老师在支教之时，大家都在说一个词“奉献”，但是这次我亲身经历过后，我更愿意把他们定位为学习和成长，自己能够抱着学习的心态，在支教的过程中与所有同学们一起成长，这会让每一位来支教的老师收获更多。

记忆最深刻的是我第一节下课的时候，小朋友们轮番向我挥挥手。我也向他们挥挥手，他们挥手大概是感谢，我挥手则是祝福。愿天使都能飞翔！

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