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亲历者揭秘:陶西平先生所做的“最高水平的报告”原来是这场!

来源:生活好品牌 时间:2020年09月04日 22:26

原标题:亲历者揭秘:陶西平先生所做的“最高水平的报告”原来是这场!

山高水长有时尽,唯我师恩日月长。感怀他的离去,但他留给教育的温度将长存于世。

他就是公认的教育大家,大家的导师与引路人——陶西平先生,我们一生爱戴的陶老。与大家而言,他是基础教育改革先行者、民办教育事业领路人、具有世界眼光的教育家。与我个人而言,他更是对我谆谆教导的先生、率先垂范的楷模、慈爱有加的长辈。

作者与陶西平先生

我与陶老认识十余年了,深受陶老的教诲与点拨,内心总是充满无比的尊敬与敬仰。因为工作的原因,我有很多次当面聆听陶老报告的机会。 陶老的报告是广受教育界同仁深爱的,因为聆听陶老的一次报告,就可以有很多的收获。可以说, 陶老的每一场报告都是新的,都是认真准备的,所有的PPT都是本人亲自做的。他的报告信息量非常大,每次都有国际教育最新的讯息,都有陶老关于教育的最新思考,既有高端前沿理论,也有一线最新而生动的案例。不管听众是厅长、局长,还是校长、园长、老师、民办教育工作者,彼此都会有不同的收获,让每一位听众都不虚此行。

陶老的教诲与点拨给我成长的力量,而陶老的仁爱和可亲,则给我无尽的感动。他常常说: “要懂得成人之美”。我想,不论是他在教育理念中践行着的,还是他在为人处事方面的,都是成人之美的。我下面要说的那一次必将让我终身难忘的讲演当然也不例外。

2019年10月25日陶老在第六届“全国中小学校长论坛”上

我在2010年3月发起举办“全国中小学校长论坛”,这个品牌活动到去年一共举办了六届,好多教育名家都在论坛上演讲,分享教育智慧与经验。去年10月25日至26日在人大附中召开了第六届论坛,主题为“智能时代:中小学的挑战与选择”,那次有来自全国600余位中小学校长和专家齐聚一堂。 陶老在论坛上做了《探索人工智能与教育深度融合》的主旨报告。他在报告中提到:

要充分认识人工智能引发的教育变革,决不能低估人工智能对未来教育的改变,但人工智能也不是决定未来教育的唯一因素。未来教育和过去教育以及现代教育一样取决于 三个重要因素:一是时代变化决定未来教育。未来教育也不可能脱离时代的变化,必然会有浓重的时代色彩。 二是文化传统贯穿未来教育。未来教育仍然是多元化的,未来学校仍然是多样化的,不可能形成世界统一的教育形态。文明将因交流而多彩,文明将因互鉴而丰富。 三是技术发展改变未来教育。技术的飞速发展,特别是信息技术、人工智能的发展,将对学习方式、学校形态、教师作用,教育评价等方面产生巨大的影响。人工智能+教育,不能只是以先进的技术承载陈旧的教育内容和教育方式,只是服务于片面的应试目标,人工智能与教育的结合是改革、创新的过程。不应当是物理变化,而应当是化学变化。

已经年过八旬的这样一位智者,他的报告是预见未来的,他的教育思想是与时俱进的,甚至是具有引领性的。然而,那时的陶老,身体状况已经不太好了,论坛的第二天就要住院,却作了整整50分钟的报告。一如往常,报告是他认真准备的,内容是最新的,PPT是他亲自制作的。其实,在筹备论坛的时候,陶老已经因为每况愈下的身体住进了医院,但他仍然心中挂念着已经陆续开展了五届的中小学校长论坛。清楚的记得是去年9月1日的上午,我和陶老约好了去医院看他,那天我们聊了很久,他和我再次谈到 从培养“感觉”开始,应当是教育的普遍规律。从医院回来的路上,我将和陶老汇报沟通后的论坛主题、分论坛议题及拟安排承办的七所学校一并微信发给陶老,陶老回复:“很好”,并给我发来报告题目《探索人工智能与教育的深度融合》。9月9日,我将论坛两天的日程安排发给陶老,陶老回复:“非常好”。10月20日陶老给我发来微信:“今年从未做任何报告,……我说话没底气,讲不了那么长时间,告诉我几点讲,我赶过去,讲完就走!”后面我们又微信沟通了几次,10月23日陶老发来信息:“我可能得坐着讲!”10月25日做完报告,我送陶老出会场上车,好多同仁都争着和陶老合影。我在这样的场合,很少上前要求合影,但不知道为何,那天在所有人都和陶老一一合影后,我也和陶老合了影,没想到,这却成了我和陶老的最后一次合影。陶老上车后,我给陶老发去信息:“陶老,非常感谢您的支持和莅临。周日您看是否方便,我去看您”。陶老回复:“谢谢,周日我要准备周一核磁等体检,以后吧!”没想到这竟成了永别,从这以后再未能与陶老见过面。

陶老在论坛上做完报告离开时与作者的合影

这次论坛对于我来说,注定是毕生难忘了,相信很多人也都是这样认为的。因为,没想到这次竟然成了陶老人生中最后一次站上三尺讲台,为我们上的最后一堂课,是他一生中最后一次的讲演。想到这,不禁头涔涔而泪潸潸了。

陶老一生中的研究涉及到教育领域的方方面面,也因此受邀做过无数次报告,有最高难度的报告,有最高水平的报告,有最大规模的报告,有最新潮流的报告,等等。仅我而言,也曾有幸当面聆听了陶老上百场报告。

在这无数场报告中,有一场报告,一直被陶老称作是他做过的报告中“最高水平的报告”。那一次是北京一零一中学郭涵校长的办学思想研讨会,陶老在会议头一天拿到郭校长的报告文稿,在从韩国回国的飞机上,在万米高空上做的PPT。连郭校长本人的照片,都是陶老从电脑里亲自挑选的,陶老在做报告时说到,今天的报告一定是“最高水平的报告”。在记忆中,因为经常能有机会与陶老一同出行,在飞机上我总是能看到陶老一次次的在认真的准备下一次报告PPT。

还有身体最不适时,坚持完成的报告。2016年9月,中国教育学会高中教育专业委员会学术年会在山东枣庄召开。我邀请陶老来会上做报告。陶老之前在敦煌参加联合国教科文组织举办的世界遗产大会,他需要在敦煌到兰州转机飞到济南,再从济南坐高铁来枣庄。从机场接到陶老后,陶老让我在他前面走,秘书贾伟老师在后面跟。我不太明白为何,后来陶老才告诉我,那时他看东西是重影的,眼睛已经很不舒服。年会的第二天上午,陶老在视力非常模糊的情况下,坚持做了一个半小时的报告,讲完了他精心准备的100多页PPT。与会的所有代表反响热烈,收获很大。还有一次,陶老误把安眠药当成其他的药给吃了,还是坚持做了报告。 季羡林先生曾说:“考虑别人比考虑自己更多就是好人。”按照这个标准的话,陶老就是大大的好人,因为他心里总是永远装着别人。

还有很多临时性的、没有时间准备的演讲。2017年,宋继东校长邀请陶老出席首师大附小的开学典礼。当天早上,陶老到了学校,典礼马上开始了,宋校长临时向我提出:“能否请陶老讲几句话。”我记得当天因为陶老感冒发烧,身体不适,我不忍心提出讲话的请求,就请宋校长自己和陶老说,没想到陶老欣然同意了。陶老在讲话中说: “我们需要童心,并不是因为孩子们要童心,而是我们这个时代的所有人、所有的成年人,包括老年人都需要保持一颗童心,如果我们的教育不能够真正适应保持童真、充满童趣、放飞童梦这样的需要,不能创造这样的环境,那么童心就会逐渐失去。我们的教育不要成为罩住孩子放飞自己梦想的这样一个玻璃罩,而是能够真正给他们的一个空间,这就是我们需要童心教育的一个原因。”陶老还充分肯定了宋校长十年的童心教育实践。还有一次是在2016年2月,在联合国教科文组织总部举办的中欧知名高中校长论坛闭幕式上,陶老做了40分钟的即兴总结讲话。睿易教育的董事长邵建宇将讲话全程录了下来,并转换成了文字。我请陶老审阅,陶老只做了几个字的改动,我就交给了时任人大附中党委书记周建华校长,他安排刊发在了《创新人才教育》上。陶老的报告水平和惊人的记忆力每每让我们佩服不已,他的每一次现场报告,都是可以直接作为文字稿刊发的。

2016年6月“中法知名小学校长论坛”举办期间陶老与有关嘉宾在联合国教科文组织总部

2017年5月1日陶老于瑞典卡罗林斯卡医学院举办的“与诺奖大师对话”活动上

最近五年,陶老多次率团赴联合国总部、联合国教科文组织总部、北欧三国参加“中欧知名高中校长论坛”、“中法知名小学校长论坛”、“中芬知名高中校长论坛”、“中瑞知名小学校长论坛”等活动,促进基础教育国际交流与合作,分享我国教育改革经验与成果。2019年2月,按原计划陶老要率团去英国访问。我却在2月1日突然收到了陶老的微信:“这次突然发病,14日伦敦之行不能参加了,非常遗憾,你早做安排为好!”同时收到了陶老发来他躺在病床上的照片。我于大年初二一早与三好网CEO何强去三亚301医院分院看望陶老。后又过了半个月,我陪同王本中校长、景小霞校长再次去看望陶老。3月11日,陶老给我发来信息“已回京,住友谊医院治疗”。陶老住了一段时间的医院后,于6月21日上午到中关村一小天秀校区参加了“思维进阶课堂国际教育研讨会”并讲话。那时候陶老的身体已经不太好了,但他依然为了教育奔波得厉害。我想,这就是陶老吧,他就是这样一位心中有他人、一直怀抱教育初心和信念的大家。

其实,这里只是罗列了陶老发言和报告中的极少一部分, 陶老将他这一生的教育思想凝结成了四部著作《大家不同 大家都好》、《在反思中创新》、《为生命而为》、《涌动的潮流》,多次仔细翻读,越读越觉得知不足。 时代虽然在不断的变化着,但陶老的教育思想无论什么时候拿起来研读,都是具有未来实践性的。所以,不论是对于现在的教育还是对于未来的教育而言,这些都将影响和指引每一位教育工作者。

陶老离开的那天,我们每一个人的朋友圈都被刷屏了,因为一件事、一个人,一个对我国、对世界教育产生重大影响的,深受广大教育工作者尊敬的著名教育家——陶西平先生,离开了我们。

虽然陶老离开了,但他的教育思想将一直守候在我们的身边,温暖每一位教育人和下一代。谢谢您,陶老。谢谢您人生中的最后一次讲演,谢谢您用一生的精力为我们书写了关于成人之美的教育。

先生,一路走好!

文| 姚炜(民进中央教育委员会副主任、北京圣陶教育发展与创新研究院执行院长、中国人民大学中小学德育研究所副所长、教授);“京城教育圈”获作者授权分享

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