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荐读|陕师大邢向东教授：没读过经典，研究路上一定不会走远

来源：生活好品牌时间：2020年09月29日 13:24

原标题：荐读|陕师大邢向东教授：没读过经典，研究路上一定不会走远

“墨香学术”

师说：邢向东教授在文学院2020级博士生开学典礼暨学术交流座谈会上的讲话

邢向东，陕西师范大学文学院教授、博士生导师，语言资源开发研究中心主任，国家社科基金重大招标项目“西北地区汉语方言地图集”首席专家。出版学术专著10余部，主编教材2部，发表论文100余篇。2004年入选教育部新世纪优秀人才支持计划，2010年入选教育部“长江学者”特聘教授，2015年入选中宣部文化名家暨“四个一批”人才，2016年入选国家“万人计划”哲学社会科学领军人才。兼任中国语言学会常务理事，全国汉语方言学会理事，陕西省语言学会副会长。

各位博士生同学：

下午好！

欢迎大家入读陕西师范大学文学院！今天我们师生见面会座谈交流的主题是“博与专”，我谈几点自己的体会。

一、读书的“博”与“专”

博士生读书，首先要博览群书。博就是“广”，但不能杂。现在是网络时代，有的人高度依赖网络，网络甚至微信成为许多人获取知识的首选。有人以为所有的知识都能从网络上获得，甚至从微信上获取，这真是大错特错！网络上的知识不够系统，严重碎片化，而且错误很多，许多东西只是某个人讲自己的感受和理解而已。就是百度百科也不能全信。比如在百度上查“羊肚子手巾”，答案竟然是“用羊腹部的细毛织的手巾”，这简直是胡说八道！别以为百度上说的都是正确的、准确的道理，千万不能让它误导。

要达到“博”，我的建议是首先要多读经典论著。

经典论著所阐述的理论，很少有完全过时的。学术花样时时翻新，但出发点仍然是经典论著所阐发的那些理论或它所运用的方法。学术的每一步发展都不是空中楼阁，都要有一定的基础和出发点。就像生成语法和功能语法，它们的理论方法对立，各擅胜场，但它们的基础都是描写语法。经典论著应当成为博士研究生知识系统中极其重要的组成部分。如果读博士期间没有读过经典，以后就再没有机会系统地读了。没有读过经典的人，在研究的路上一定不会走得很远。

以语言学为例，不论中外，都有不少经典性的名著，如梅耶《历史语言学中的比较方法》、德·索绪尔《普通语言学教程》、布龙菲尔德《语言论》、萨丕尔《语言论》、高本汉《中国音韵学研究》等。国内名家的经典著作，如赵元任《汉语口语语法》、吕叔湘《中国文法要略》、朱德熙《语法讲义》、王力《汉语语音史》、李荣《音韵存稿》、徐通锵《历史语言学》等。可以根据自己的专业方向，选择几部经典名著，仔仔细细地读一遍，一定会大有收获。

在精读过程中，不仅要理解和学习其内容，还要琢磨它的研究范式，即作者是如何立论，如何利用材料，如何通过举例、分析、说理来证明自己的观点，让自己的论证有逻辑性、有说服力。其实这就是所谓的“研究思路和方法”，也就是做研究的套路。自己写论文时，要有意识地运用其中的某些分析、论证方式。所以，读好书、好文章时，不仅要接受它的观点，更要吸取它的写法，学习它的学风。看看大师、大家是如何提出问题、论述问题、解决问题的。这是研究生读书学习的一个窍门。

比如吕叔湘的《中国文法要略》，分结构论、表达论两部分，前一部分中已经有句法转换的思想，表达论分为范畴和关系两部分，其中贯穿的思想就是功能语法的思想。前后两大部分互相印证，互相补充，形成一个完整的语法系统。现在方言语法研究中盛行的功能语法的理论、观点和方法，在这本书中已经成型，尤其是从表达出发来观察结构、虚词的用法的研究范式，基本上是从这部书中延伸出来的。

我个人的方言语法研究深受这本书的影响。比如我写呼和浩特方言、神木方言语气系统的表达手段，就是从语气系统出发，观察方言的句法结构、语气副词、语气词以及它们之间的搭配关系等各种表达手段，而不是仅仅盯着那几个语气词；写表达复句关系的手段，系统观察其中关联词语、语气词的作用，这都是《中国文法要略》表达论的研究范式。后来的研究实践证明，学习大家的研究思路和方法，会让你的研究走上一条大路。多看大师、大家的东西，我们就站到了巨人的肩膀上，自然能够站得高些，看得远些，看得深些。

博士生入学以后，不要一开始就把自己读书的范围局限在博士论文的圈子里，其他的一概不理。这种学生不会有出息，拿了博士学位也成不了真正的博士。每个不同的专业方向、每个问题的解决，都是既需要占有资料，理解透彻，找到有效的解决途径，同时又必须把问题放到相关现象的大背景下，放到整个学科发展的大背景下，才能真正找到解决问题的途径。有一位著名语言学家郑张尚芳先生，可以说是万事难不倒。不论什么问题，只要问他，郑张先生都会给你讲半天，透彻地回答你。有一次我问张维佳老师，为什么郑张先生总是问不倒，张老师做了一个比喻：他的脑子里织了一张非常细密的网，任何问题投射到这张网上，都会有反射，他可以马上组织起系统的解决方案。如果你脑子里没有一张网，或者网格很稀疏，那么问题投射上去，要么钻过去了，根本没反应，要么只有一两条不成系统的思路，只能就事论事。以这样的背景来思考问题，讨论问题，解决问题，水平自然不高。所以，我们一定要利用上博士的时间，把本学科的经典都细细读一遍，把自己脑子里那张网尽量织得细密一点。

二、研究学问的“博”与“专”

学问上的“专”，至少有两个含义。一个是读书要专，不要杂。这一点在今天显得格外重要。这个前面已经说过了，就是在阅读专业论著的时候，对跟自己的研究方向关系最密切的经典论著，要钻进去，读深读透，充分吸收。

“专”的第二个含义是指研究方向要专。在确定研究方向的时候，要看准一个方向，一个后续研究空间较大的方向，专心致志，一直钻研下去，做深、做透、做开。做论文、选课题，最忌讳的是打游击战，打一枪换一个地方。要打阵地战、攻坚战，把大问题拆成小问题，一个一个解决掉。以我个人的研究经历为例，在宏观上，我赞成稳扎稳打，步步为营：博士论文写的是《神木方言研究》，博士后报告是《陕北晋语沿河方言词汇语法研究》，其后的国家社科基金项目选题是《秦晋两省黄河沿岸方言的现状与历史研究》。大家可以看出来，这几个选题之间存在内在联系，从1983年开始到2000年，我用17年的时间写神木方言，后来用20年时间研究陕北晋语、黄河沿岸晋语、整个晋语——尤其是晋语语法，至今还在研究。2010年，我在准备了8年后，才申请国家社科基金重点项目《近八十年来关中方言微观演变研究》，近年来又将选题扩展到整个西北方言的研究。今年《神木方言研究》增订本出版，增加了6篇语法文章，都是后来十几年写的。

在微观选题上，我也坚持盯住问题，一钻到底。比如研究晋语的时制范畴，从1990年发表第一篇文章，到2020年发表不知道是第几篇，我就是要把这个问题研究透，改变汉语语法学界以为“汉语没有时制范畴”的认识。最近这几年连续写了“晋语时制研究之一、之二、之三”，自己觉得这个问题已经做得比较透彻了。我从2003年开始关注西北方言的连读变调问题，直到2019年发表《论西北方言的词调及其与单字调、连读调的区别》之后，又写了《再论词调》《三论词调》，后面还会写四论、五论。西北方言词调问题非常复杂，我们不能只管提出问题，不努力解决问题。大概这就是所谓的“专”吧。

要真正做到“专”，对某一个问题有比较深刻的认识，可能还是要以“博”作为宽厚的基础。比如，研究某某方言的语气问题，要研究深入、研究透，需要关注的东西很多。第一，对前人、时贤研究这个问题的情况了然于胸，也就是掌握这个问题的研究现状和发展趋势。你得了解国内外学术界对语气词的研究状况，对你要写的这一带方言语法的研究状况，乃至这个方言的研究状况。也就是说，要了解前人把这个问题解决到什么程度了，留给自己的主要任务是什么，研究的突破口在哪里。了解了这些，我们对自己要解决的问题就明白许多，解决问题的思路就清楚了。这就是学位论文开题报告和申报项目，一定是先有相关研究的回顾。第二，要做深入的田野调查，得老老实实地调查，而且首先得调查语音，可能还得调查一部分词汇，还要学习音韵学。要不然，研究某个语法成分，比如虚词，不会注音，不知道它在整个方言系统中的音韵地位，就不能把它跟其他方言的相同成分联系起来，很难同其他方言比较，更谈不上理清它的来龙去脉。第三，要对普通语言学中关于情态、语气的理论很熟悉，对共同语和其他方言类似问题的研究很熟悉，对现在通行的语法研究的基本理论和方法很熟悉，能够熟练运用，比如描写语法、功能语法、语法化理论等，都得会用才行。第四，要熟悉汉语史、近代汉语学界对相关问题的研究成果，关于这个问题的来龙去脉的有关成果，你得拿过来用，进行历时的考察。还要能够判断现有的结论是不是有道理。总之，一个语气表达的问题，本来是很专门的，但要达到这个“专”，你得调动语音学、音韵学、方言学、语法学、历史语言学等很多领域的知识，用它们组成一个细密的网络，将它们聚焦到这一点上，才能真正地解决这个问题，达到“专”的程度。否则，只能算个二把刀。

总之，不论是读书还是研究，不论是写一篇文章还是写一个博士论文，乃至以后做更多、更深的研究，博中有专，专中有博，都是必须时刻牢记的。

我曾经说过，博士生的毕业论文要做到三高：心高、眼高、手高。心高是志向要远大，不要鼠目寸光；眼高是要站得高看得远，要用经典来武装自己，有独到的眼光；手高就是要培养研究能力，包括选题能力、思考能力、写作能力。总之，解决问题的能力，其实就是要“专”，能把问题解决到位，其他人只要谈论这个问题，就绕不开你的研究。

希望各位都成为又博又专的名副其实的博士！谢谢大家！

文章来源：锦绣文心（陕西师大文学院官方微信公号），转自高校人文界

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