真题解析 Ι 成都理工传播学619之论述题篇

原标题：真题解析 Ι 成都理工传播学619之论述题篇

一、重要性

从理工大学历年真题的考试情况来看，论述题有2—4道不等，平均每道题的分值在10—20分不等。纵向比较，约占理工考试真题总分值的1/3，理工考题分值的分布还是相当平均；横向来看，略低于其他院校论述题考查的分值，但我们依然要对论述题有足够重视。

二、答题小tips

（一） 怎样才能在考场上完美作答论述题

1、准备好自己的理论库

要有自己总结好的理论库，包括课本上有的比较提及比较多的理论，还要有那些在论文里看到的，并且应用比较广的论文。这些理论一定要把他们归类总结在一起，每一个理论用两三句话概括（论述的时候可以不必大段大段展开），在平时训练的时候就要回忆，这一点用哪些理论可以阐释。

2、准备好自己的案例库

其次，要有自己的案例库，不用非常多，但是这些案例你需要很熟，在论述到相关的问题时就能想到怎么去化用。论述答题不能只去背诵一些空泛的套话，案例库的扩充可以帮助你答题内容更有理有据，丰满有血肉。

3、储备权威的观点、数据

另外，要总结权威的观点、数据。这包括书中的权威观点、学术大牛论文里的观点、一些学术机构报告里的观点和数据。这些都是论述有利的支撑。比如，记忆一个媒介融合的观点或名言，在论述细分专题中央厨房、县级融媒体、传统媒体转型等等问题都可以用。记忆一个技术学派的观点在人工智能、区块链、算法推荐等等问题也能用。试卷的问题是有限的，同一类问题不可能考好几道题，所以尽量选择一些共通的内容。

4、学会适度用一些高级词

看论文时学习一些词汇包装自己的答案。例如赋权、失语、重构、解构、失范等等，在论述或者小标题中灵活运用，在表述上能提升一个档次了。但要注意，一定要在平时积累中一定要充分理解高级词的含义，避免在考场中张冠李戴。

（二）干货！论述题答题框架

以2012年和2016年都考察到的“针对文化帝国主义问题，试论述对外文化传播的重大意义 “为例

基础框架：

第一部分：总起，引出话题

第二部分：当下文化帝国主义存在哪些问题

第三部分：对外传播有哪些重要意义

第四部分：总结

进阶框架：

第一部分：总起，引出话题

第二部分：文化帝国主义概述

1、什么是文化帝国主义；2、当下文化帝国主义存在哪些问题

第三部分：我国对外传播概述

1、对外传播现状；2、对外传播有哪些重要意义

第四部分：针对文化帝国主义问题提出我国对外传播优化对策

第五部分：总结，升华可引用习总书记对于讲好中国故事的观点

在这里，学姐针对理工传播学的一道高频考试真题给出了两种答题模板，一种是基础模板，即问什么答什么，这样答题好处是不容易偏题，由于答题内容有限，很难在内容中体现出考生思想深度；另一种是进阶模板，首先是对提问的关键词进行分析，包括其定义、特点、意义等，再次在进行了关键词辨析之后提出当下困境，给出解决方式，最后结合当下热点进行升华。通常来说同学如果能掌握第二种答法，在论述题答题中能够得到较高的分数，同学们可以根据自己的需求自行选择。

三、真题答题常用理论归纳

论述题的考察范围广泛、提问方式多样，学姐很难针对每一道题都给出答题模板。以下是针对不同论述题考察类型整理的理论选择模板（也就是论述方向），希望可以给大家一点启发。

（一）针对传播主体的考察

政府：新闻控制，媒介规范理论

企业：商业利益驱动（精准宣传），社会责任与经济效益的统一

媒体：媒介自律、社会责任、职业道德、把关人、议程设置

真题链接：

1、联系实际谈大众传媒的公共性和公益性（2010）

2、根据公共性和公益性特点联系实际论述大众传媒的权利和义务（2011）

3、为什么说公共性和公益性是大众传媒的权利基础？（2008）

4、试论述网络媒介控制的有效途径（2015）

（二）针对传播内容的考察

奥尔波特流言流通量公式

信息选择的或然率公式

霍夫兰的休眠效果

真题链接：

1、试论述大众传播对于普及科学文化的功能（2014、2007）

（三）针对传播媒介的考察

媒介类：冷热媒介，媒介即人的延伸，电视人容器人媒介依赖症

渠道类：渠道结合（大众传播、群体传播、人际传播），强弱链接，两级传播模式

真题链接：

1、评述两种关于大众传播社会影响的观点（2020）

2、结合现实生活中的实例,试对大众传播社会影响的“基于乐观主义期待”和“环境主义”的观点进行评述（2012）

3、运用麦克卢汉的媒介理论阐述影视传播的特点（2011）

（四）针对受众的考察

使用与满足（自我确认、心绪转换、人际关系）

媒介素养

刻板印象

卢因的群体动力论（群体压力、群体感染、群体模仿）

选择性心理（选择性理解、选择性注意、选择性记忆）

受众的从众行为（乌合之众）

真题链接：

1、“使用与满足”理论及其评价（2015、2007）

2、试论述传媒接触的社会条件因素（2014）

3、个性化推送对受众的多重问题（2019）

（五）针对传播效果的考察

沉默的螺旋

第三人效果

意见领袖

创新扩散理论

媒介依存理论

真题链接：

1、用传播理论论述“表情包”现象（2020）

2、运用“培养”理论结合实际阐述电视传播的效果（2015）

3、试运用“知沟”理论阐述缩小“信息沟”乃至“知沟”的对策（2010）

4、试论“意见领袖”影响人们对于大众传媒的态度的机理（2008）

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