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2020年秋鄂东南省级示范高中教改联盟学校期中联考高一语文试卷及答案

来源：生活好品牌时间：2020年11月21日 08:07

原标题：2020年秋鄂东南省级示范高中教改联盟学校期中联考高一语文试卷及答案

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1—5题。

材料一：

端牢“中国饭碗”，在今年有着特殊意义。上半年新冠肺炎疫情突如其来，对粮食生产、加工物流等造成一定影响，国际粮食市场变动等外部因素也引发对粮食安全的关注。经多方努力，夏粮迎来了十七连丰，给国家粮食安全、老百姓端牢饭碗增添了信心和底气。

把饭碗端在自己手上，就要抓实眼前。要严格落实最低收购价政策，在符合条件的地区及时启动托市收购，同时大力抓好市场化收购，严查各类违法违规行为，防止农民“卖粮难”。7月中下旬是夏玉米苗期，各级农业农村部门要高度重视草地贪夜蛾等病虫害防治，压实防汛责任，落实防御措施，工作再加紧，措施再加力。

把饭碗端在自己手上，必须谋划长远。落实粮食安全省长责任制，加快推动出台粮食安全保障法，扎实开展高标准农田建设，实施东北黑土地保护性耕作行动计划，加快发展现代种业，深化粮食收储制度改革。

碗中装好粮，就要促绿色显“特色”，让绿色生“金色”。要深化农业供给侧结构性改革，深入推进优质粮食工程，继续实施大豆振兴计划，增加绿色优质粮油产品供给，促进农民增收、企业增效，使消费者得实惠。

碗里装好粮，就要充分发挥科技力量，推进农村科技创新。疫情之下的农业生产中，植保无人机、线上农技“问诊”和农资购销发展迅速。要以此为契机，让地理位置服务、新一代互联网技术等给粮食生产插上翅膀，加强农科人才培养，切实强化粮食安全科技支撑。

民为国基，谷为民命。越是面对风险挑战，越要端稳中国碗，盛满中国粮。

(摘编自新华社记者于文静《端牢“中国饭碗”保障粮食安全》，2020年7月13日)。

材料二：

想要“做一个幸福的人”，总要与好的食物打交道才行——“从明天起，关心粮食和蔬菜”，海子在《面朝大海，春暖花开》里的诗句谁都记得。食物是人类每天都要面对的最基本问题，然而，今天的城市人却陷入了前所未有的食物困惑症。从前的菜有菜味，肉有肉味。然而，今天我们买到的蔬菜与肉却越来越“没味儿”了，工业速成的口感越来越重。比“难吃”更糟糕的，是食品安全问题愈发凸显，转基因的使用令人困扰，不健康的外卖与劣食遍地生长。

当大量的工业加工制品、添加脂肪和糖渗透到我们的饮食结构之中，整个社会都在发胖——肥胖从来不是一个人的问题。对于谨小慎微者而言，饮食变成了一件需要精细计算的科学解题。最显著的表现便是营养专家和营养咨询师大行其道，迈克尔·波伦在“饮食觉醒”系列著作中称之为“营养主义的时代”：“饮食”变成了一件需要被指导的事情，仿佛人不是生来就懂得“吃”似的。然而，在寻求健康饮食的道路上，最精明的消费者也可能是愚蠢的。

美国的全食超市或许是个典型案例，他们通过认证制度给予那些“有来头”的食物以名分，以散文诗般的语言描述那些生态食品的出身：这块肉来自一头一生“住在美丽地方”的牛，或是一只“自由散养鸡”。然而，当“有机”被纳入一个庞大产业的链条时，“超市里的田园诗”实质上更多是营销话术的炮制而已。

假如我们尝试勾勒一幅今天城市中产阶级所处的食物全景，便不难发现，食物不仅是口感问题，也是一种政治，是社会经济结构和城乡互动的一种结果。

整体而言，城市人与食物打交道的方式已经深刻改变了。在超市或外卖网订购的食材干净体面，不见泥土，这些看不见来龙去脉的食物也将背后真实的生产关系和城乡关系隐匿起来。在今天，看直播、上快手围观“土味文化”成为了一种时髦。烤竹鼠的野趣，令屏幕之外的城市人垂涎欲滴。更有许多四体不勤、五谷不分的年轻人，迷恋着日本电影《小森林》里那种清新脱俗的乡村意象，“回家种田”的浪漫叙事成为今天城市中产阶级想象务农的流行模板，务农被诠释为一种生活方式的自由选择，或是一个人的自然救赎。

只有反思我们的饮食变迁史，才能弄清楚每个人今天所面临饮食的问题。在人民食物主权发起人之一、香港理工大学应用社会科学系的严海蓉老师看来，今天我们关心粮食和蔬菜，不只要关心口感问题，也要从我们日益不安的食物消费之中窥见世界农业的整体性危机：化学农业，转基因及生态问题。而在世界寻求食物主权，是一场从无地农民到城市主妇、从耕作者到消费者的多面反击。

(摘编自新京报《从今天起，关心粮食和蔬菜》)。

材料三：

近年来，我国粮食作物育种技术不断突破创新，玉米、大豆、水稻等主要粮食作物产量持续提高。

第三代杂交水稻2019年10月首次测产取得亩产1046.3公斤的成绩，耐盐碱水稻(海水稻)稻作改良试验面积增至万亩以上，2020年在全国推广超级杂交稻品种“超优千号”千万亩以上……在袁隆平等科研人员助推下，我国水稻良种培育不断创新，产量屡攀高峰。

在世界三大主粮中，杂交育种难度最大的小麦育种也在取得新突破。在山西，历经40年钻研，山西省运城市蓝红杂交小麦研究中心主任冯树英团队成功育成世界独特的“F型小麦雄性不育系”品种。专家组评价，该品种杂种优势十分明显，为我国大幅度提高小麦单产提供重要技术支撑。

目前，“F型小麦雄性不育系”已完成关键环节科研攻关。与此同时，团队又完成了第二代“F型小麦雄性不育系”的创制工作。“第二代产品杂种优势更强，结实率更高。”冯树英说。

不仅育好种，还要教农民种好粮。在吉林省白城市通榆县边昭镇的农田里，农民汤金鹤家玉米长势旺盛。老汤家的农田是吉林大学植物科学学院教授崔金虎“帮种”的。

去年，崔金虎选用国内优质品种在90亩农田里开展试验，并教会农民科学的密植播种技术、施肥灌溉技术以及病虫害综合防治技术。经专家组测产，试验田每亩比相邻最好的玉米田块增产80.9%。今年在崔金虎指导下，汤金鹤家采用新作业方式生产，高产增收在望。

一批批科研人员不懈奋力攀登，让中国粮用上中国“种”，让中国农民种好中国粮，不断夯实粮食安全之基。

(摘编自人民日报海外网韦嘉维《中国碗装更多中国粮》，2020年7月28日)。

1.下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是（3分)( )

A.国内新冠疫情对粮食生产、加工物流等造成了影响，国际粮食市场有了变动，诸多内外部因素引发了对粮食安全的关注。

B.饮食在人们生活中变成了一件需要被指导的事情，营养专家和营养咨询师大行其道，饮食成为需要精细计算的科学解题。

C．肥胖其实是一个个人的问题，尽管当大量的工业加工制品、添加脂肪和糖渗透到我们的饮食结构之中，整个社会都在发胖。

D.城市人与食物打交道的方式已深刻改变，食物将真实的生产关系和城乡关系隐匿起来，务农被诠释为一种生活方式的自由选择。

2.下列对材料二有关论证的相关分析，不正确的一项是（3分)( )

A.材料由海子的《面朝大海，春暖花开》诗句引出食物对人类的重要性，并由此指出食品问题。

B.材料以大量事实为依据，提出只有反思我们的饮食变迁史，才能弄清每个人今天所面临饮食的难题。

C.针对今天所面临的饮食难题，材料先指出现象，接着分析问题，最后具体指明了解决的方法。

D.材料由食品的口感问题上升到政治，认为它是社会经济结构和城乡互动的一种结果，由浅入深，由表及里。

3．根据上述材料内容，下列说法不正确的一项是（3分)( )

A.看直播、上快手围观“土味文化”成为了一种时髦，其实媒体青睐的土味文化所反映的并不是真实的生态农业。

B.在严海蓉老师看来，今天我们关心粮食和蔬菜，不要只关心口感问题，更要看到世界农业的整体性危机。

C.2020年汤金鹤家玉米采用新作业方式生产，有望实现高产增收。2019年崔金虎选用国内优质品种开展实验，试验田每亩比相邻最好的玉米田块增产80.9%。

D.冯树英团队已完成了“F型小麦雄性不育系”关键环节科研攻关，还完成了比第一代产品杂种优势更强、结实率更高的第二代“F型小麦雄性不育系”的创制工作。

4．面对今年的新冠肺炎疫情，如何端牢“中国饭碗”？请根据材料一进行概括。(4分)

5．结合上述材料，谈谈如何将科技具体运用到粮食生产当中去？(6分)

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6—9题。

戴车匠

汪曾祺

戴车匠年纪还不顶大，不过他有时也想想老，想得还很暧昧，不管惨切安和，总离着他还远，不迫切。他不是那种一步即跌入老境的人，他只是缓缓的，从容的与他的时光厮守。是的，他已经过了人生的峰顶。有那么一点的，颤栗着，心沉着，急促的呼吸着，张张望望，彷徨不安，不知觉中就越过了那一点。这一点并不突出，闪耀，戴车匠也许纪念着，也许忽略了。这就是所谓中年。

吃过了早饭，看儿子夹了青布书包（他知道他的生书已经在油灯下读熟，为他欢喜)，拿了零用钱，跳下台阶，转身走了，戴车匠还在条桌边坐了一会。天气很好。街上扫过不久，还极干净。店铺开了门的不少，也还有没有开的。这就都要一家一家的全打开的。也许有一家从此就开不了那几块排门了，不过这样的事究竟不多。巷口卖烧饼油条的摊子热闹过一阵，又开始第二阵热闹了。烧饼棰子敲得极有精神（棰子是从戴车匠家买去的），油条锅里涌着金色泡沫。风吹着丁家绵线店的大布招卷来卷去。在公安局当书办的徐先生埋着头走来，匆忙地向准备好点头的戴车匠点一个头，过去了。一个党部工友提一桶浆子在对面墙上贴标语。戴车匠笑，因为有一张贴倒了。正看到知道一定有的那一张，“中华民国万岁”，他那把短嘴南瓜形老紫砂壶已经送了出来，茶泡好了，这他就要开始工作了。把茶壶带过去，放在大小车床之间的一个小几上，小几连在车床上。坐到与车床连在一起的高凳上，戴车匠也就与车床连在一起，是一体了。人走到他的工作之中去，是可感动的，先试试，踹两下踏板，看牛皮带活不活；迎亮看一看旋刀，装上去，敲两下；拿起一块材料，估量一下，眼睛细一细，这就起手。旋刀割削着木料，发出轻快柔驯的细细声音，狭狭长长，轻轻薄薄的木花吐出来。

木花吐出来，车床的铁轴无声而晶亮，滑滑润润的转动，牛皮带往来牵动，戴车匠的两脚一上一下。木花吐出来，旋刀服从他的意志，受他多年经验的指导，旋成圆球，旋成瓶颈状，旋苗条的腰身，旋出一笔难以描画的弧线，一个悬胆，一个羊角弯，一个螺纹，一个杵脚，一个瓢状的，铲状的空槽，一个银锭元宝形，一个云头如意形……狭狭长长轻轻薄薄的木花吐出来，如兰叶，如书带草，如新韭，如番瓜额，戴车匠的背佝偻着，左眉低一点，右眉挑一点，嘴唇微微翕合，好像总在轻声吹着口哨。木花吐出来，挂一点在车床架子上，大部分从那个方洞里落下去，落在地板上，落在戴车匠的脚上。木花吐出来，宛转的，绵缠的，谐协的，安定的，不慌不忙的吐出来，随着旋刀悦耳的吟唱……

平常日子，下午，戴车匠常常要出去跑跑，车匠店就空在那儿。但是看上去一点都不虚乏，不散漫，不寂寞，不无主。仍旧是小，而充实。若是时间稍久，一切，店堂，车床，黄雀，洋老鼠，姻姻，伸进来的一片阳光，阳光中浮尘飞舞，物件，空间；隔壁侯银匠的棰子声音与戴车匠车床声音是不解因缘，现在银匠棰子敲在砧子上像绳索少了一股；门外的行人，和屋后补着一件衣服的他的女人，都在等待，等待他回来，等待把缺了一点什么似的变为完满。--—戴车匠店的店身特别高，为了他的工作（第一木料就怕潮)，又垫了极厚的地板，微仰着头看上去有一种特别的感觉。也许因为高，有点像个小戏台，所以有那种感觉吧。——自然不完全是。

戴车匠所做的东西我们好多叫不出名字，不知道干什么用的。戴车匠做螺姊弓卖。我们看着他做，自己挑竹子，选麻线，交他一步一步做好，戴车匠自己在小几上蓝花大碗中拈一个螺姊吃了，螺壳套在“箭”上，很用力的样子（其实毫不用力），拉开，射出去，半天，听得落在瓦沟里（瓦沟扫屋每年都要扫下好些螺壳来），然后交给我们。——他自己儿子那一把弓特别大，有劲，射得远。戴车匠看着他儿子跟别人比射，细了眼睛，半晌，又没有什么意义的摇摇头。

为什么要摇摇头呢？也许他想到儿子一天天大起来了么？也许。我离开故乡日久，戴车匠如果还在，也颇老了。我不知因何而觉得他儿子不会再继续父亲这一行业。车匠的手艺从此也许竟成了绝学，因为世界上好像已经无需那许多东西，有别种东西替代了。我相信你们之中有很多人根本就无从知道车匠到底是怎么回事，你们没有见过。或者戴车匠是最后的车匠了。那么他的儿子干什么呢﹖也许可以到铁工厂当一名练习生吧。他是不是像他的父亲呢，就不知道了。——很抱歉，我跟你说了这么些平淡而不免沉闷的琐屑事情，又无起伏波澜，又无熔裁结构，逶逶迤迤，没一个完。真是对不起得很。真没有法子，我们那里，就是这样的，一个平淡沉闷，无结构起伏的城，沉默的城；城里充满着戴车匠这样的人；如果那也算是活动，也不过就是这样的活动。——唔，不尽然，当然，下回我们可以说一点别的，我想想看。

(有删改)

6.下列对文章思想内容的分析与概括，不正确的一项是（）（3分）

A.小说的叙述时间比较模糊，几乎没有具体明确的时间标志，主要描写的只是戴车匠的生活，一种近乎原始自然的生活方式。

B.文章形象地写出了戴车匠工作时娴熟的动作和戴车匠刨木时木花飞舞灵动的景象，表达了对戴车匠技艺的赞赏。

C.文章写戴家车匠店，也提到了侯家银匠店，通过店与店，人与人的和谐表达了作者对故乡自由淳朴和谐的生活方式的怀念之情。

D.作者说“也许这是最后一个车匠了”，表达了对戴车匠的怀念之情以及对传统手工艺逐渐消失、后继无人的惋惜与愤慨之情。

7.下列对文章艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（）（3分）

A.小说第二段运用“踹”“看”“装”“敲”“拿”等动词描摹出了戴车匠“走到他的工作中去”的“可感动”的状态。

B.小说采用第三人称的叙述视角，相较于第一人称，有着更为便捷的自由发挥的机会，也便于抒发感情，增强作品的抒情意味。

C.小说第三段描写了戴车匠工作的动人情景。语言长短结合，多用短句，清爽利索，节制而富有弹性，显示了戴车匠对生活的热爱。

D.小说对戴车匠的形象做了精心刻画，尤其是他对传统技艺的虔诚态度，作者对这一形象的塑造既有正面描写又有侧面烘托。

8.这篇小说的语言具有“诗化”的特点，结构具有“散文化”的特点，请在语言和结构中任选其一，结合文本简要分析。(4分)

9.有人评价汪曾祺的小说具有“浓厚的文化意味”，请从人物形象的角度谈谈你的理解。(6分)

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

韩愈，字退之，昌黎人。父仲卿，无名位。愈生三岁而孤，养于从父兄。愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟奖励。洎举进士，投文于公卿间，故相郑余庆颇为之延誉，由是知名于时。寻登进士第。

宰相董晋出镇大梁，辟为巡官。府除，徐州张建封又请其为宾佐。愈发言真率，无所畏避，操行坚正，拙于世务。调授四门博士，转监察御史。德宗晚年，政出多门，宰相不专机务。宫市之弊，谏官论之不听。愈尝上章数千言极论之，不听，怒，贬为连州阳山令，量移江陵府掾曹。

愈自以才高累被摈黜作《进学解》以自喻执政览其文而怜之以其有史才改比部郎中史馆修撰逾岁转考功郎中知制诰拜中书舍人。俄有不悦愈者，摭其旧事，言愈前左降为江陵掾曹，荆南节度使裴均馆之颇厚，均子锷凡鄙，近者锷还省父，愈为序饯锷，仍呼其字。此论喧于朝列，坐是改太子右庶子。

元和十二年八月，宰臣裴度为淮西宣慰处置使，兼彰义军节度使，请愈为行军司马。淮、蔡平，十二月随度还朝，以功授刑部侍郎，仍诏愈撰《平淮西碑》，其辞多叙裴度事。时先入蔡州擒吴元济，李愬功第一，愬不平之。愬妻出入禁中，因诉碑辞不实，诏令磨愈文，宪宗命翰林学士段文昌重撰文勒石。

(节选自《旧唐书·韩愈传》)

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A.愈自以才高累/被摈黜/作《进学解》以自喻/执政览其文而怜之/以其有史才/改比部郎中/史馆修撰逾岁/转考功郎中/知制诰/拜中书舍人

B.愈自以才高/累被摈黜/作《进学解》以自喻/执政览其文而怜之/以其有史才/改比部郎中/史馆修撰/逾岁/转考功郎中/知制诰/拜中书舍人

C.愈自以才高/累被摈黜/作《进学解》以自喻/执政览其文而怜之/以其有史才/改比部郎中/史馆修撰逾岁/转考功郎中/知制诰/拜中书舍人

D.愈自以才高累/被摈黜/作《进学解》以自喻/执政览其文而怜之/以其有史才/改比部郎中/史馆修撰/逾岁转考功郎中/知制诰/拜中书舍人

11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）

A.“出”指离京外任，“辟”指官署征聘，“调”“转”指调动官职，“拜”指授予官职。

B.“字”又称“表字”；古人幼时命名，成年取字，名和字一般在意义上存在一定的联系。

C.“元和”是年号；年号，是中国古代帝王用来纪年的名号，每位皇帝在位只有一个年号。

D.“博士”，古为官名。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )

A.韩愈自幼刻苦，学习自觉。他被同族堂兄抚养长大，小时候学习儒家经典很刻苦，不像其他孩子那样还需要奖励来督促。

B.韩愈生性直率，敢于直言。他曾上过几千言的奏章极论宫市的弊端，皇上不听取，他大为生气，因而被贬到边远的阳山做县令。

C.韩愈很有才能，颇受赏识。他仕途不顺、多被贬黜，就写《进学解》自明心志，受到执政者怜惜；曾担任过宰相的郑余庆也很欣赏他。

D.韩愈很重感情，记人恩情。他曾受到裴均照顾，尽管裴均之子平凡鄙陋，但仍对其子很友好，在赠序中仍尊称其字。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）愈发言真率，无所畏避，操行坚正，拙于世务。

（2）近者锷还省父，愈为序饯锷，仍呼其字。

14.韩愈撰写《平淮西碑》多记裴度的事迹，请分析其中的原因。(3分)

（二）古代诗歌阅读（本题2小题，9分）

阅读下面这首诗歌，完成15—16题。

孤雁

崔涂

几行归塞尽，念尔独何之。

暮雨相呼失，寒塘欲下迟。

渚云低暗度，关月冷相随。

未必逄繒缴，孤飞自可疑。

15.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)( )

A.首联“念尔”二字，隐蕴诗人同情之心，“独何之”，则可见出诗人这时正羁留客地，借孤雁以写离愁。

B.颔联是全篇的警句，既写出当时的自然环境，也刻画了孤雁的神情状态。

C.颈联写孤雁虽然只影无依，凄凉寂寞，但是仍然穿云随月，振翅奋飞，永不放弃。这是对孤雁的赞美。

D.最后两句写诗人的良好愿望和矛盾心情。孤雁未必会遭暗箭，但孤飞总使人心生疑惧。

16.“孤”是这首诗的诗眼，是诗人谋篇布局的着眼点，请结合文本逐联分析诗人如何突显“孤雁”之“孤”。(6分)

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是：“___________________，____________________。”

（2）《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：“_________，____________________。”

（3）《梦游天姥吟留别》中最能表现作者性格(或主旨)的句子是：“_______________，____________________。”

三、语言文字运用（20分）

阅读下面的文字，完成18—20题。

①北平又像是一株古木老树，根脉深入地中，藉之得畅茂。在他的树荫下与枝躯上寄生的，有数百万的昆虫。这些昆虫如何能知道树的大小，如何生长根，在地下有多少深，还有在别枝上寄生的是什么昆虫A？一个北平居民如何能形容老大的北平呢？

②一个人总觉得他不了解北平。在那里已经住了十年以后，你偶然会在小路上发现一个驼背的老人，后悔没有早日遇见他；或是一个可爱的老画家，露着大肚子坐在槐树下的竹椅上用芭蕉扇摇风乘凉梦想他过去的日子；或是一个踢毽子的老人B，他能把毽子放在头顶上一点一点的移动着，然后由背后掉下来时，平落在他的鞋底；或是一个刀手；或是一个儿童戏剧学校的太太：或是一个人力车夫变成满洲国的高贵人；或是一个前朝的县太爷。一个人①__________？

③北平像是一个国王的梦境，它有宫殿、御园、百尺宽的大道、艺术博物院、专校、大学、医院、庙塔、艺商C、与旧书摊林立的街道。北平像是一个饮食专家的乐园。它有数百年的饭馆，招牌被烟熏得破旧不堪，还有肩上搭着毛巾的光头堂倌，他们的招待是十足和蔼的，因为他们在满清政府服侍过高官大吏，曾受了传统的特别训练。②_________，广有中国古代的手艺品、书籍、图画、古玩、玉石、珐琅镶嵌、灯笼之类。那是一个到处能买货的地方，商贩也会带着货物走上门来；在清晨，门外路.上货贩众多，叫卖声形成极美妙的调门儿。

④北平是清静的，它是一个住家的城市，每家都有一个院落，每院都有一个金鱼缸和一株梧桐或石榴树；那里的果蔬新鲜；桃就是桃，柿就是柿。他是一个理想的城市，每个人都有呼吸之地；农村幽静与城市舒适媲美。那里的街道排列恰当，清晨在花园中拔白菜的时候，抬头可以看到西山的雄姿D——然而距离一家大百货商店，只有一箭之地。

18.文中ABCD四处标点符号的使用不正确的一项是(3分)( )

A.问号 B.逗号 C.顿号 D.破折号

19.“北平又像是一株古木老树”这一比喻十分精妙，因为这个巧妙的比喻，“根脉深入地中”就可以理解为___________；树上“寄生的数百万的昆虫”就是指___________。(4分)

20.文段的语言运用极其娴熟而自由，情味、韵味流动其间。试分析文中画波浪线的句子“桃就是桃，柿就是柿”的内在情味。(4分)

21.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(4分)。

22.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。(5分)

由中车四方股份公司承担研制的时速600公里高速磁浮试验样车，6月21日在上海同济大学磁浮试验线上成功试跑。按照计划，工程样机系统预计在2020年底下线，将形成高速磁浮全套技术和工程化能力。这标志着我国高速磁浮研发取得重要创新突破。作为一种新兴高速交通模式，高速磁浮具有高速快捷、安全可靠、运输力强、绿色环保、维护成本低等优点。它的应用场景丰富，既可用于长途运输，在大型枢纽城市之间或城市群之间形成高速走廊；又适用于中短途客运，用于大城市通勤或城市群内相邻城市的城际连接。

四、写作（60分）

23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

1918年11月7日，快要过60岁生日的前清民政部员外郎、学者梁济问儿子梁漱溟：“这个世界会好吗？”正在北京大学当哲学教授的儿子回答：“我相信世界是一天一天往好里去的。”“能好就好啊!”梁济说罢离开了家。三天之后，梁济在北京积水潭投水自尽，留万言遗书说：“国性不存，国将不国。必自我一人殉之，而后让国人共知国性乃立国之要……我之死，非仅眷恋旧也，并将唤起新也。”

一百多年过去了，梁济对生与死的选择，梁漱溟对“这个世界会好吗？”的回答引发了你怎样的联想与思考？请联系2020年的现实世界，为即将到来的2021年写一篇文章，在2021年元旦到来之际发表在校报上。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

期中联考高一语文参考答案

1.答案A。B 以偏概全，对于谨小慎微者而言，饮食变成了一件需要精细计算的科学解题。C.曲解原文，肥胖从来不是一个人的问题，因为当大量的工业加工制品、添加脂肪和糖渗透到我们的饮食结构之中，整个社会都在发胖。D在超市或外卖网订购的食材干净体面，不见泥土才将真实的生产关系和城乡关系隐匿起来。

2.答案C。并未具体指明解决的方法。

3.答案B。逻辑关系错误，原文是并列关系“不只要……也要”。

4．①各级农业农村部门要抓实眼前；②必须谋划长远；③促绿色显“特色”，让绿色生“金色”；④充分发挥科技力量，推进农村科技创新。（每点1分，共4分）

5．（①推进农村科技创新，让地理位置服务、新一代互联网技术等给粮食生产插上翅膀②加强农科人才培养,切实强化粮食安全科技支撑。③努力突破创新我国粮食作物育种技术，让中国粮用上中国“种”；④教农民种好粮，教会农民科学的密植播种技术、施肥灌溉技术以及病虫害综合防治技术等。（答出其中三点即可，每点2分，共6分）

6．D项，并无“愤慨”之情，可改为“忧虑”。

7．B项， “也便于抒发感情，增强作品的抒情意味”错。

8．语言的“诗化”：①运用比喻、拟人的修辞手法，使小说的语言具有诗歌的形象性，如文章第三自然段“狭狭长长轻轻薄薄的木花吐出来，如兰叶，如书带草，如新韭，如番瓜瓤”形象地写出了戴车匠刨木时木花飞舞灵动的景象，表达了对戴车匠高超技艺的赞叹；②运用排比、叠词的手法使小说的语言具有诗歌的韵律感，如“滑滑润润”“狭狭长长”“轻轻薄薄”等叠词的运用使得小说的语言音韵和谐，意味悠长；③笔触细腻，用抒情笔调叙事，如文章第三段语言具有抒情性，给小说带来了一种诗意的审美效果。（以上三点，任答两点即可，从比喻、拟人、排比、叠词四角度任选两点，鉴赏分析得当均可得满分，若能从句式长短和整散的角度作答，亦可酌情给分）

结构的散文化：小说没有曲折的故事情节，只是轻淡地描写了戴车匠生活中的平淡的小事，时间的悠缓、叙事的悠闲，给小说带来了散文般的审美效果；（2分）小说没有戏剧性的矛盾冲突，向读者展示小城的风物人情、原始平和宁静的生活，从而表达作者对这种生活形式的赞许与向往。（2分）

9． ①小说塑造了自然朴实的传统匠人——戴车匠的形象，他从容优雅，体现了一种淡泊宁静、悠然知足的文化遗风。②小说通过生活在故乡小城的一个普通人，展示了具有地域特点的原始意味的民间生活形态，人物生活环境古朴自然，生活状态闲适、恬淡，人与人和谐共处，体现了我国传统文化中“和”的内涵；③戴车匠是传统手工艺者的代表，作者借这一形象表达了对传统手工艺者的技艺的赞美钦佩之情，在他身上寄托着作者浓浓的文化情怀。④作者说“也许这是最后一个车匠了”，表达了对戴车匠的怀念之情以及对传统手工艺逐渐消失、后继无人的惋惜与忧虑之情。(以上每点2分，任答3点即得6分，只要能结合文本，言之有理有据即可酌情给分)

10.B（正确标点为：愈自以才高，累被摈黜，作《进学解》以自喻，执政览其文而怜之，以其有史才，改比部郎中、史馆修撰。逾岁，转考功郎中、知制诰，拜中书舍人。）

11.C（“每位皇帝在位只有一个年号”错）

12.B（张冠李戴，应该是皇帝大为生气）

13. ①韩愈说话直爽坦率，不去刻意躲避和忌讳什么，他的品德专一正派(或坚定端正)，不擅长处理一些世俗事务。（译对“发言”“坚正”“拙”各得1分，译对大意得1分）

②裴锷近日回京探望父亲，韩愈写了一篇序文为裴锷送行，仍然称呼他的字。（译对“近者”“省”“饯”各得1分，译对大意得1分）

14. ①他曾随同裴度平定淮西藩镇之乱，认为裴度平乱功劳最大，借撰写《平淮西碑》赞扬裴度。②他应裴度之请，担任裴度的行军司马时，因有功被朝廷任命为刑部侍郎，因而心怀感恩。（答对一点给2分，答对两点给3分）

【参考译文】

韩愈，字退之，昌黎人。父亲名叫韩仲卿，不做官也不出名。韩愈三岁的时候成了孤儿，被同族的堂兄抚养长大。韩愈因为自己是孤儿，小时候学习儒家经典很刻苦，不像其他孩子那样还需要奖励来督促。在考进士的时候，把自己的文章在公卿之间投送，曾担任过宰相的郑余庆很欣赏他，积极地称赞他，因此很快就出了名。不久韩愈就考中了进士。

宰相董晋出京镇守大梁，请韩愈作他的巡官。董晋的职员班子撤除后，徐州的张建封又请他去做佐官。韩愈说话直爽坦率，不去刻意躲避和忌讳什么，他的品德专一而正派，不擅长处理一些世俗事务。后来调他去做四门博士，再后来升为监查御史。德宗晚年的时候，朝廷中分了好几派，宰相也不好好负责。宫市的弊端很明显，但谏官们反复提意见皇帝也不接纳。韩愈曾经写了几千字的文章极力批判这件事，皇帝不听反而很生气，把他贬到阳山县做县令，后来酌情转到江陵府作掾曹。

韩愈自己觉得自己很有才，但却常被朝廷排挤贬黜，就写了一篇《进学解》自明心志。政府中管事的人看到这篇文章很同情他，因为韩愈很有史学才能，委任他作比部郎中和史馆修撰（编写史书）。过了一年，又提升为考功郎中（大概是负责绩效考评的人力资源部官员）知制诰（起草政令的人），然后封为中书舍人。不久又有看着韩愈不顺眼的人，翻出他以前的旧事，说韩愈曾经降职到江陵府期间，荆南节度使裴均用比较优厚的条件招待韩愈，裴均的儿子裴锷凡俗鄙陋，近日回京探望父亲，韩愈写了一篇序文为裴锷送行，仍然称呼他的字。这种言论在朝廷传播开来，因为这个韩愈又被贬为太子右庶子。

元和十二年八月，宰相裴度担任淮西宣慰处置使，兼任彰义军节度使，请韩愈作他的行军司马。淮西和蔡这两个地方平定之后，十二月韩愈随裴度返回首都长安，凭借功劳授予他刑部侍郎，还下诏命韩愈撰写《平淮西碑》，碑文中韩愈多处记述裴度的事迹。而当时最早进入蔡州捉拿吴元济的应该是李愬，他的功劳最大，李愬很不服气。李愬的妻子常出入皇宫，于是（向宪宗）诉说碑文失实，（宪宗）下诏派人磨掉韩愈所写的碑文，命令翰林学士段文昌重新撰写并刻石。

15.C.这是对孤雁的担忧。

16.①首联用“几行”归雁之“行”与下句中“独何之”之“独”形成对比，突出孤雁之“孤”。（答出对比，有简要分析给2分）②颔联写失群之雁在暮雨中的动作、神情等，突出其孤。它呼寻伙伴，声音凄厉，面对芦叶萧萧的池塘，几度盘旋，欲下未下，迟疑畏惧。（答出动作或神情给1分）③颈联，写孤雁在昏暗、压抑、清冷的环境中飞行，通过月冷云低的环境来烘托其孤。（答出环境烘托，有简要分析给2分）④尾联通过“孤飞”直陈“孤雁”之“孤”。（1分）

17.（1）青青子衿，悠悠我心或周公吐哺，天下归心（2）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来（3）安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜

18. C（此处不用标点；或改为逗号，表停顿稍长于句子前边并列成分所使用的顿号，林语堂的原文标点为逗号）

19. 北平历史悠久、积淀深厚；众多的生活在北平的人。

20. 两个“就是”，强调了水果的特征鲜明，意即长得很好，言语间充满自豪之情（2分）让人在尽想这些水果的形、色、味的同时，也为作者强烈的喜爱和赞美情绪所感染。（2分）

21.答案:① 怎敢说他了解北平呢？（此句是这一段的总结句，用反问的形式总结强调，可参照文段第一段的最后一句:“一个北平居民如何能形容老大的北平呢？”）(2分）②北平是采购者的天堂（2分）（意思相近、句式相仿即可）

22.答案：6月21日，时速600公里高速磁浮试验样车成功试跑（2分），标志着我国磁浮研发取得重要创新突破（1分）。高速磁浮具有诸多优点（1分），应用场景丰富（1分）。

23.审题提示

本题为任务驱动型作文，写作情境任务：一是必须结合提示语中梁济对生与死的选择，梁漱溟对“这个世界会好吗？”的回答，从梁济的角度或梁漱溟的角度，也可从二人结合的角度，言之成理即可；二是要联系2020年的现实世界，找到现实与写作任务之间的关联点；三是在2021年元旦到来之际发表在校报上，这一点颇类似于新年寄语，要求写出的文章能面向2021甚至面向未来，需具备一定的正能量。考生写作时必须有情境意识，不能脱离这一具体情境。

材料中人物轶事的关键点：一是“这个世界会好吗”，时间的车轮碾过了一个世纪，百年历史表明，发展进程中尽管有曲折，但真的如梁漱溟所预言的那样越来越好，就算现实并不如意，甚至很糟糕，我们也要相信明天会更好；二是梁济该不该自杀殉国，可以从他殉国背后的原因来肯定其精神意义，也可以从人要学会珍爱生命以及除旧布新是不可抗拒的历史潮流的角度来反思他自杀的行为，也可辩证地看待他的动机与行为，写出带有思辨意义的文章。

建议切入分44分，如学生的作文能体现思维的广度和深度，或能写出自己的个性感悟，体现思辨色彩，可酌情给高分，甚至满分，目的是让作文分数拉开距离，让学生重视写作。

立意参考：

1.以身殉国，以精神拯救世道与国性，不是不爱个体生命，只是太爱国家与苍生（如谭嗣同、王国维等）。

2.忠诚可嘉，精神可敬，但生命可贵，何不活在这珍贵的人世间，留得青山在，共谋救亡策？

3.新时代的人们不必学其舍生取义的做法，但应有他那种拯救堕落社会的勇气和真诚纯洁的精神。

4.我们要从梁济的悲剧中吸取教训，“养成一种欢迎新思想的习惯，使新知识新思想可以源源进来”。

5.这个世界一定会越来越好，匹夫有担当，世界就有希望。

6.个人与社会、世界紧密相关，何不完善自我，改良时代。

7.当社会有问题，世界不够好时，我们要勇于自省反思，乐观面对。

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