学习好有学习好的“痛苦”，你说呢？

原标题：学习好有学习好的“痛苦”，你说呢？

年轻人经历困苦后通常说：能不能让我忘掉一切？

过了四十岁以后的人却说：怎么想在啥事回头就忘？

我觉得让这两种人交个朋友就不错，互相取取经，看看如何记得更快，也看看如何忘得

更干净。

当然，玩笑归玩笑，我们还是回归正题，谈谈学习的问题。

科学上来讲，人的大脑基本都差不多，所有信息的记忆都是需要线索穿插起来的，就拿孩子在学校学习的知识来讲吧，如何去记住呢？通常就是“死记硬背”，一遍不行再来一遍，重复的次数多了也就记住了。可是往往这个重复就会产生两种后果，一个是浪费时间太多，再就是任何人背诵的过程中都会产生情绪，情绪一旦有了，干什么都会失去兴趣的。

这时候家长就给孩子找“捷径”，也就是后来看到的“全脑记忆法”，这个方法太神奇了，什么知识都可以记忆，而且还能倒背如流呢，这着实的给了很多孩子希望。兴奋过后，大家发现一个问题，在使用“全脑记忆法”记知识的时候呢，在记忆之前需要先输入系统，通过系统再跟知识建立链接，这样有助于回忆的时候有线索。可是如果知识点多了，要这么一个知识，一个知识的挂靠，岂不是乱套了，尤其是史地生政这些学科，几万个知识点，要这么个玩法，迟早把自己给整糊涂了，真是得不偿失。

有的人开始推荐万能的“思维导图记忆法”，听说这个工具就连顶尖的企业家都用，但是工具终归是工具，即使你学会了使用工具，但是学科知识不懂，你也没办法有效的结合啊，这真是让人苦不堪言。

于是，我们就开始研究优秀孩子的学习思维，你就看看人家那些高考状元，看看他们平时很轻松，也没死记硬背，竟然知识点掌握的孩很透彻，这到底是为什么呢？

大脑空间学能研教中心经过研究这些优秀孩子的学习思维，彻底明白了，原来人家善于抓住学科的学习规律，正所谓“磨刀不误砍柴工”，你在埋头苦干的时候，人家在磨刀霍霍，看似我们超前，实际上早就成了给别人垫背的啦。

为了让更多的孩子逃离背诵的痛苦，我们研发团队把优秀的思维可视化，研发出一套“史地生政高效学习系统”，通过有效的分析知识规律，调动孩子的原有思维和原始认知，可以轻松的做到三小时复述一本书，也就是说，寒假只要两天就能把下学期史地生政四本书全部搞定，新的学期学习时间可就充足啦。

这么快记住容易遗忘吗？

一旦记住，就能达到长效记忆。因为每个孩子用的是他的原有思维和原始认知，只要认知存在，线索就有，就跟警察破案一样，任何知识都可以顺藤摸瓜的复述出来。这样的课程，寒假肯定是要让孩子学一学的。

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