学习好有学习好的“痛苦”,你说呢?
原标题:学习好有学习好的“痛苦”,你说呢?
年轻人经历困苦后通常说:能不能让我忘掉一切?
过了四十岁以后的人却说:怎么想在啥事回头就忘?
我觉得让这两种人交个朋友就不错,互相取取经,看看如何记得更快,也看看如何忘得
更干净。
当然,玩笑归玩笑,我们还是回归正题,谈谈学习的问题。
科学上来讲,人的大脑基本都差不多,所有信息的记忆都是需要线索穿插起来的,就拿孩子在学校学习的知识来讲吧,如何去记住呢?通常就是“死记硬背”,一遍不行再来一遍,重复的次数多了也就记住了。可是往往这个重复就会产生两种后果,一个是浪费时间太多,再就是任何人背诵的过程中都会产生情绪,情绪一旦有了,干什么都会失去兴趣的。
这时候家长就给孩子找“捷径”,也就是后来看到的“全脑记忆法”,这个方法太神奇了,什么知识都可以记忆,而且还能倒背如流呢,这着实的给了很多孩子希望。兴奋过后,大家发现一个问题,在使用“全脑记忆法”记知识的时候呢,在记忆之前需要先输入系统,通过系统再跟知识建立链接,这样有助于回忆的时候有线索。可是如果知识点多了,要这么一个知识,一个知识的挂靠,岂不是乱套了,尤其是史地生政这些学科,几万个知识点,要这么个玩法,迟早把自己给整糊涂了,真是得不偿失。
有的人开始推荐万能的“思维导图记忆法”,听说这个工具就连顶尖的企业家都用,但是工具终归是工具,即使你学会了使用工具,但是学科知识不懂,你也没办法有效的结合啊,这真是让人苦不堪言。
于是,我们就开始研究优秀孩子的学习思维,你就看看人家那些高考状元,看看他们平时很轻松,也没死记硬背,竟然知识点掌握的孩很透彻,这到底是为什么呢?
大脑空间学能研教中心经过研究这些优秀孩子的学习思维,彻底明白了,原来人家善于抓住学科的学习规律,正所谓“磨刀不误砍柴工”,你在埋头苦干的时候,人家在磨刀霍霍,看似我们超前,实际上早就成了给别人垫背的啦。
为了让更多的孩子逃离背诵的痛苦,我们研发团队把优秀的思维可视化,研发出一套“史地生政高效学习系统”,通过有效的分析知识规律,调动孩子的原有思维和原始认知,可以轻松的做到三小时复述一本书,也就是说,寒假只要两天就能把下学期史地生政四本书全部搞定,新的学期学习时间可就充足啦。
这么快记住容易遗忘吗?
一旦记住,就能达到长效记忆。因为每个孩子用的是他的原有思维和原始认知,只要认知存在,线索就有,就跟警察破案一样,任何知识都可以顺藤摸瓜的复述出来。这样的课程,寒假肯定是要让孩子学一学的。
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网址: 学习好有学习好的“痛苦”,你说呢? http://www.shhpp.com/newsview42344.html
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