首页社会老人将一生的爱都给了女儿，为何两个女儿连老人最后一面也不见？

老人将一生的爱都给了女儿，为何两个女儿连老人最后一面也不见？

来源：生活好品牌时间：2021年02月11日 08:11

原标题：老人将一生的爱都给了女儿，为何两个女儿连老人最后一面也不见？

《高老头》故事情节并无悬念，从阅读一开始就基本可以猜到结果，但仍然很吸引我。原因是作者巴尔扎克将人们心中深处所思落于纸上，而且用词、用句、用情一点也不藏藏掩掩，看着看着心里真有点难受。

毋庸讳言，高老头是一个悲剧人物，一生为挣钱忙忙碌碌，自己不舍得吃、不舍得穿、不舍得享受，积累了大量财富，但最终在身无分文、亲情冷酷的悲凉中死去。掩卷沉思，这一切固然有资本主义“一切向钱看”社会大背景的影响，也与高老头心理偏执近乎疯狂的“爱的教育”大有关系。

高老头是法国大革命期间发家的面粉商人，结婚七年后，妻子去世，此后，

“他感到最大的幸福就是满足两个女儿的欲望：他为她们请了最好的教师，来培养她们的才能，使她们受到最好的教育；她们还有一个陪伴小姐，运气也好，这个小姐不但有才，而且趣味也高。两个女儿学会了骑马，有自己的马车，生活得像一个有钱的老贵族包养的情妇；只要她们开口，不管要花多少钱，父亲都会感慨满足她们的要求。”

如此这般，让孩子养尊处优的家庭教育，只能培养出爱慕虚荣的纨绔之女，他们不知道生活的艰辛和苦难，不懂得靠自己奋斗去争取美好生活的道理，表现在行动上唯有“啃老”一途。

在两个女儿的婚姻问题上，高老头也是丝毫不加引导和干预，任凭

“他们可以顺着自己的心意挑选一个丈夫；每个女儿可以得到父亲一半的财产作为陪嫁。安娜斯达茜长得漂亮，想当贵族，被雷斯托伯爵看中了，就离开了父亲的家门，嫁入贵族之家；德尔芬更爱钱，就嫁给了银行家纽沁根。银行家原籍德国，在神圣帝国时期得到了男爵的封号。”

表面上看，两个女儿都挤进了上流社会，生活无忧，处处风光，但先天不足的爱情婚姻，注定危机四伏，摇摇欲坠，很快地，高老头被两个女婿赶出门去，两个女儿的婚姻都亮起红灯。雷斯托伯爵虽然迷恋妻子的美貌，听凭她和马克西勾搭，但有一定限度，当知道妻子偷卖祖传钻石为情夫还赌债时，她只能堕入无底的深渊。而德尔芬的陪嫁被丈夫侵占，又遭到情夫遗弃，悲催的境况与姐姐大有一拼。

为了两个女儿的体面，69岁的高老头歇了面粉生意，洗手不干，只身住进了只有下等人才能跻身的沃克公寓。最先，分住二楼一间最好的房间，每年交1200法郎的膳宿费；第二年年末，换到次等房间，整个冬天屋子里都没有生火取暖，膳宿费也减为900法郎。第三年，又要求换到最低等的房间，每月费用降为45法郎。

之所以如此，是为了替两个女儿还债，他不仅典当了金银器皿和亡妻的遗物，还出让了养老金。在重病之时，竟想去“偷”、去“抢”、去代替人服兵役来弄钱。然而，女儿明知道父亲快咽气了，心里盘算的还是如何到巴黎名门贵胄的舞会上出风头。

这样心如铁石的冷酷无情，是对高老头毫无节制溺爱孩子的尖锐讽刺。临近生命的终点，高老头也有所悔悟，他发出了一连串的感叹：

“一个也不来！……我早知道了，要到临死才知道儿女是怎么一回事……啊！我的朋友，不要结婚，不要儿女！你给他们生命，他们给你死亡。你把他们带到世界上来，他们把你从世界上赶走。不，他们不回来！十年前我就知道了，十年前我就这么想，但是不敢相信。”

理性反思，会发现，高老头在家庭教育中犯的最大错误是在金钱上给予女儿无私的奉献，他把全部财产都给了女儿，结婚时每个女儿得到了80万法郎，这不仅让女儿失去了努力赚钱、好好生活的动力，更使她们丧失了起码的感恩之心和做人道德，女儿只是在缺钱的时候才想起父亲。

对此，听到死神召唤的高老头也深有感触：

“啊！假如我还有钱，假如我还保留了我的财产，假如我没有把财产分给她们，她们就会来吻我，吻我的脸！我可以住好房子，有舒服的房间，有仆人使唤，壁炉里有火，她们就会来哭哭啼啼，带着她们的丈夫、孩子。这一切，我本来都有，但现在什么也没有了！钱能买到一切，甚至买到女儿！……不！我还是要有钱，有钱才能看到她们。……我太爱她们，把爱情都用完了，没剩下一点让她们来爱我……”

可惜，这样的醒悟太晚了。

高老头这一人物形象，虽然有些夸张，有些极端，言行举止多有超出常理的地方，但不能不承认，近200年来，这样的人物并没有从这个世界上消失，在浮躁功利的社会里，似乎有增多的趋势。

爱孩子，是人之天性，但爱必须有原则，尤其不能在钱财上任由儿女挥霍。民族英雄林则徐有言：“子孙若如我，留钱做什么，贤而多财，则损其志；子孙不如我，留钱做什么，愚而多财，益增其过。”高老头的悲剧命运该给我们警醒了。

什么叫欲望？什么叫贪婪？什么叫骗？什么叫莫视？什么叫家庭教育的失败？在这本书里面都可以找到答案。阅读本书，让我有非常的感受：父母对孩子的爱是可以深深伤害孩子人的一生；父母的无底线溺爱是一种犯罪；教育，家庭教育和社会教育。