“无为而治”

原标题：“无为而治”

记得有一个儿童教育领域的专家说过这样一句话：最好的家庭教育是什么？就是你站在距自己的孩子三米之外的地方，默默地看着他走路。如果他走在正道上，你要保持沉默，不要打扰他；如果他走歪了，你要给他提个醒，让他及时调整；如果他不慎走上邪道，你要赶紧冲上去把他拽回来，重新送上正道……如此周而复始，假以时日，你的子女必成大器。

这样的教育方式，就是典型的“无为而治”的方式。

与那些野蛮发力、盲目发力的父母相比，采用“无为而治”育儿方式的父母，往往能够巧妙发力，精准发力，因此，后者的子女一般情况下总要比前者的子女更为优秀一些，也便可以理解了。

子女教育如此，企业管理亦如此。

“无为而治”，堪称“领导力”的最高境界。

它的核心在于“授权”，而“授权”的前提是“放心”——你首先得放心，才能做到放权。

“放心”分为两种方式：一种是主动放心，一种是被动放心。

前者是说你要有勇气，要敢于放权；后者则是指你得有条件，才能放权。这里所指的条件，说的是“人”和“体制”两个方面的条件：一方面，你的人（下属）要有足够的“被授权”的能力；另一方面，你的公司的运营机制，也要允许你授权于他人。

总之，主观的勇气和客观的条件，是“放心”与“放权”的基础，两者相辅相成，缺一不可：有条件没勇气不行，这种人过分耽溺于权力，会拖累公司的运行效率；有勇气没条件也不行，这种人过分缺乏责任心，简直就是渎职。

举一个我亲身经历过的例子。

十年前，我还在汽车销售业界打拼。有一天，老板花大价钱请来一个台湾讲师给我们做培训。

这是一位五十来岁的台湾“熟男”。瘦瘦高高的身形，文质彬彬的气质，戴着一副颇为雅致的金丝边眼镜。

此人号称在汽车圈干了四十余年，是绝对资深的“销售圣手”和“管理达人”。可有意思的是，尽管其人一年四季脚不沾地，全国各地到处飞，到处讲课捞金，可是“培训”这码事却并不是他的主业，而是他的副业，他真正的主业，是一家位于上海的汽车销售公司的总经理。

不过，说是“副业”，这门副业给他带来的收入可是真不少。就拿在我们公司进行的那次培训课为例，区区一天的课程，他便敛走了五万元大洋（人民币）。要知道，那可是十年前的价码，这要是换了今天，还不知得翻多少倍呢！

可见，这位“熟男”是把“副业”当“主业”经营的。照理说，这么个搞法，真正的“主业”一定会被荒废；最低限度，如此不务正业之人，远在上海的老板一定会对其不满，甚至有可能炒他的鱿鱼。可有趣的是，事实却完全相反：这位台湾老哥的主业非但没有荒废，反而经营得风生水起，有声有色；而那位老板也对自己的得力干将甚为满意，等于在事实上默许了这位下属整天“不务正业”，飞来飞去捞外快的行为。

那么，台湾人的秘诀是什么呢？他是怎么做到这一点的？

简单，四个字：无为而治。

首先，他为自己培养了一个强大的团队。所有的部门经理、所有的业务骨干，几乎都由他本人一手“拉扯大”——他在台湾修炼了几十年的功力确实不是吹的，而所有下属均得其真传，个个本事过人，哪个拉出来都可独当一面。

其次，他亲力亲为，通过大量的思考和实践，为公司培育出一整套成熟的运行机制。

最后，他选择远离公司，将所有日常工作交给自己的团队处理。远离，是为了不给下属施加压力，给他们创造一个相对自由的环境，可以心无旁骛地放手一搏；但远离不代表着“大撒把”。他随身携带的笔记本电脑里有一套完整的表格，其中一些表格下属必须每天上报。只要看到表格里的数据，公司的运营情况也便一目了然。一般情况下，只要数据正常，他绝不对下属的工作品头论足，甚至也不做那些所谓的“好意叮嘱”，顶多会给下属的工作结果点个赞。当然，如果数据出现异常，他会过问一下，但只要这种异常不意味着某个重大的管理问题，他也会放心地全权交给下属去处理，至少不会做太多具体干预。

可见，这位台湾老哥选择做“甩手掌柜”的管理方式。只不过，这里的“甩手”是“半甩手”，不是“全甩手”。

是为“无为而治”：既要“无为”，也要“治”。

必须强调一点：并不是所有的“无为”都能带来“治”的结果。真正有效的“无为”，其本质一定是“有为”。就拿那位台湾人的案例来说，如果他没有亲手培养人才，没有亲手打造体制，而是在条件并不成熟的情况下贸然放手，选择“无为”，那么结果一定是悲剧性的。我之所以反复强调“亲手”二字是有原因的——要想“放手”必先“放心”，要想“放心”必先“亲手”——就是这样一个逻辑。这件事但凡没有亲力亲为，没有百分之两百的把握，万万不可贸然行事。仅凭“无为而治是管理高手的一大境界”这句话便匆忙效仿，不计后果，必然会落下深深的遗憾，沦为他人口中的笑柄。

管理学当中有一个经典的“放风筝原理”，说的就是“无为而治”这码事。大概的意思是这样的：你可以将手里的权力放出去，交给你的下属行使。但是，你必须藏身于一个小小的角落里，暗中观察一切，控制一切，以便让公司的重要事务不至于出现太多、太大的偏差，基本上能在一个正常的轨道上运行。这就好比放风筝：你可以让风筝飞得很高，很远，但务必确保风筝线在你的手里攥着。这就意味着无论风筝飞得多高，多远，至少在理论上你随时都能把它拉下来，拽回来。

就是这样一个逻辑。

当然，培养接班人是每一个领导者不可推卸的责任。迟早有一天，这根风筝线你还是要交到另一个人的手里。只不过，交接的时候可以稍微慢一点，可以带着你的接班人一起跑一段，等他彻底适应之后再将这根线完全托付给他。

相信你也能看出来，即便在这个操作里，也蕴含着满满的“父母心”。

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