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呜帕将数学游戏化引入幼儿园教学

来源:生活好品牌 时间:2021年02月26日 17:37

原标题:呜帕将数学游戏化引入幼儿园教学

七碗受至味,一壶得真趣,空持百千偈,不如吃茶去。

中国是茶的故乡,中国人发现并利用茶,据说始于神农时代,少说也有4700多年的历史啦。

中国茶文化是中国制茶、饮茶的文化,它的历史悠久,源远流长。作为开门七件事之一,饮茶在中国古代是十分普遍的,也因此,茶的精神渗透进了家庭和社会,深入了中国的诗词,绘画,书法,宗教和医学。

几千年来中国不但积累了大量关于茶叶种植、生产的经验、更积累了丰富的有关茶的文化,这就是中国特有的茶文化。

自己泡的茶才好喝!

通过敬茶小朋友们知道了敬茶是要先敬给长辈的,敬茶是要双手奉茶的。爸爸妈妈喝到小朋友亲手泡的茶都觉得这茶格外的香甜。

答疑时间

问:为什么要让小朋友来泡茶?

答:前几节课我们是观看老师进行茶道,现在呢是让小朋友自己来泡茶,因为在前几次泡茶的过程中锻炼的是小朋友的观察能力,在通过观察了解茶道的基本操作之后,再去实践操作茶道,这样既能更好的巩固之前观察得来的流程,同时能够很好的锻炼小朋友的动手操作能力,这样做绝对不是在浪费时间,而是帮助孩子的动手操作能力更上一层楼。

问:我家宝宝在阅读绘本的时候,读一句话看我一眼,该怎么改掉他这个毛病?

答:这个问题完全不用担心。我们可以跟宝宝说:“宝宝我们先自己读下去,如果遇到自己不认识的字再来问爸爸/妈妈,但是如果你可以阅读下去的话,就大胆的读下去好了,可以不用来问爸爸妈妈。”

问:我们家孩子喜欢读百科,我给他买了一套用漫画形式表现的学习历史的书可以吗?

答:其实历史不是枯燥的,也不是必须通过书籍才能去学习了解的,我们可以通过不同的途径去了解历史,感受历史,我们说学习要从孩子的兴趣入手,但是很多家长会误解为孩子感兴趣的就去学,不感兴趣的就不学,我们要利用好孩子的兴趣,让他能够主动去学习,从而通过兴趣帮助孩子达到学习的目的。

执行概要

01

目的

为更好贯彻教育部及《指南》中对幼⼉园教学的要求,教学游戏化势在必⾏。

02

目标

教什么?怎么教?⽤什么形式教?

让孩⼦⾃成⽬的地进⾏游戏,并达到最佳体验。

03

合作方案

1、幼⼉园条件。

2、园⽅配合

3、培训要求。

4、督导要求。

5、合作持续性。

04

项目大纲

1、合作幼⼉园考察:

• 幼⼉园必须满⾜国家规定标准幼⼉园条件。

• 幼⼉园教师团队相对稳定。

• 幼⼉园园⻓具备相应的园⻓资质。

• 幼⼉园园⽅渴望打造以数学为特⾊的幼⼉园。

• 幼⼉园园⽅渴望不⼀样的园本特⾊,成为当地幼⼉园标杆。

2、合作幼⼉园游戏⼊⻔:

• 每周⾄少可以安排两次以上相应的游戏活动,每次活动不少于45分钟。

• 每周⾄少安排⼀次教师跟班培训,每次跟班培训教师不少于两⼈。

• 每周⾄少安排20名⼩朋友参与游戏培训活动。

• 幼⼉园教师必须做好游戏活动的观察与纪录,每周不少于3次。

• 幼⼉园园⽅需妥善安排培训师培训当⽇⻝宿及接送⻋。

3、执教⽼师游戏⼊⻔:

• 执教⽼师每学期不少于⼀次参与开学前封闭式培训。

• 执教⽼师每学期不少于两次参加实地培训。

• 实验园每学期不少于⼀次接受教学调整培训。

4、合作园游戏提升:

• 实验园就实验项⽬每学期接受⼀次督导。

• 有能⼒督导结果进⾏教研。

• 能主动对督导结果做出反应。

• 有能⼒针对督导结果做出下学期教学策略应对。

5、⾼级游戏:

• 为了更好的检验游戏化教学效果,建议连续使⽤呜帕游戏化教学系统两年以上。

• 为了更好的利⽤呜帕游戏化教学游戏材料,建议家庭⼀起使⽤。

• 为了发挥游戏材料的最⼤功能,建议认真对待每⼀次培训,并严格按照培训要求进⾏实施。

• 游戏化教学的延续性很重要,合作双⽅需按合作协议进⾏。

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