中小学春秋假,怎么休更合适
浙江11个设区市均发布中小学春秋假相关文件,全省推行中小学春秋假制度;湖北恩施土家族苗族自治州规定,春假和秋假时长均不少于1周,原则上与法定节假日或双休日衔接……今年9月,9部门印发《关于扩大服务消费的若干政策措施》,就探索中小学春秋假制度等作出安排。
社交媒体上,有人担心孩子学习状态会受影响、有人担心双职工家庭孩子放假在家没人看管。还有家长表示,春秋假可能变相成为补习课。同时,有的地方要求学校在春秋假组织开展文体、社会实践等多种活动,有的要求学校利用春秋假进行教师教研比武、交流培训等。春秋假究竟应该怎么休?一些地区提供了经验。
浙江杭州市是国内较早探索中小学春秋假制度的城市。杭州市学军小学校长张军林表示,教育部门和学校要把“托底”责任落实到位,提升假期托管等服务水平,不能“一放了之”。
在恩施州,今年春假期间,一些学校组织学生参与“春耕农忙”实践;今年秋假,不少学校鼓励学生参与秋收劳动。恩施州教育局工作人员吴振介绍,当地教育部门严禁学校在秋假期间给学生布置任何形式的家庭作业、实践报告等;不对假期活动进行考核、评比,不要求学校报送总结材料。
专家表示,春秋假能减轻学生学业负担,有利于学生的身心发展,对文旅消费有促进作用,但下一步还需细化配套保障政策、完善监督约束机制。
《 人民日报 》( 2025年10月23日 10 版)
(责编:邢郑、孙娜)作者:新华社记者
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